青年教师是一所学校可持续发展的保障，新津中学特别重视“青培”工作，采取上“转转课”、外出观摩、校内名师讲座、校外专家讲座等方式促进青年教师的专业成长。这些年来，经过淬炼的青年教师逐渐成长为学校的教育教学骨干。

6月12日下午，该校特邀新津县高中责任区督学王友强、伍崇建在C316会议室对学校培训期青年教师进行了“教育科研与教师成长”主题培训。本次培训由教科室副主任陈晓铃主持，全体青年教师参与了培训。

首先，四川省特级教师、中学正高级教师王友强督学作题为《漫谈教育科研课题研究》的专题讲座。王老师首先与青年教师分享中办、国办引发的《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》，将“胸怀祖国、服务人民;勇攀高峰、敢为人先;追求真理、严谨治学;淡泊名利、潜心研究;集智攻关、团结协作;甘为人梯、奖掖后学”等科学家精神与大家共勉。接着王督学结合自己多年的科研课题研究经验，以自己领衔的课题《基础教育学校教育行为冷暴力防控策略研究》(该课题成果荣获国家级基础教育科研成果二等奖)为例，与大家从“把想到的论证出来，把论证出来的做出来，把做出来的总结出来，把总结出来的分享出去”四个方面探讨教育科研课题研究。王督学鼓励青年教师扎实做事，拒绝不作为与乱作为，秉承严谨的科学态度，运用科学的方法去研究。

接着，成都市学科带头人伍崇建督学作《例谈一线教师教育科研论文的写作与发表》专题讲座。伍崇建督学常年潜心钻研、笔耕不辍，将自己对于教育教学的研究与心得撰写成论文，多篇获各级各类奖项，52篇正式公开发表，伍督学结合自己丰富的论文撰写经验，分析了一线教师论文写作与发表的“五难一前提”——一前提：写论文要有需要或有兴趣，以需要和兴趣为前提。五难：静心难、时间难、选题难、写作难、发表难。他鼓励青年教师要潜心学习与钻研，逐一攻克这 “五难”，相信定能有收获。他鼓励青年教师每年制定具体的撰写论文计划，充分利用各种资源，加强同事间的合作，共同成长。

最后，陈主任对两位督学为本次培训所做的精心准备表示由衷的感谢。两位督学真正地做到了几十年如一日地将教育科研与教学工作互相融合、互相促进，他们结合丰富的案例通俗易懂地向青年教师们传授了关于教育科研、论文撰写具体可行的操作方法，希望青年教师们学习两位督学严谨的科学研究态度，坚持阅读、学习，真正逐步“知道、悟到、做到”，最后“得到”。

坚持教育科研，不断地在工作实践中反思、研究，再将研究成果运用于工作实践，是从事教师这一“实践+反思”性职业实现专业化成长与发展的必经之路。通过本次培训，青年教师们对课题研究、论文写作与发表有了更清晰的认识，促进青年教师更好实现专业成长。